Ciencia abierta y cultura libre en Uruguay

Participación de la sesión temática sobre: El valor de las políticas de educación abierta para fomentar la educación ambiental. Experiencias y proyectos que integran prácticas de educación abierta a la agenda ambiental latinoamericana. Políticas de innovación y apertura. Presentación resultados preliminares del Workshop.

Moderadores:

• Virgina Brussa
• Javiera Atenas
• Martín Szyszlican

Exponentes

• Florencia Grattarola (Biodiversidata y JULANA, Uruguay)
• Carolina Cornejo (Directora Gobierno Abierto, Argentina)
• Ornela Barbieri (Acción Colectiva, Argentina)

La Educación Abierta , sus prácticas y principios en América Latina tienen una gran diversidad y larga trayectoria en el campo de acción universitaria. Sin embargo, se presenta el desafío actual y futuro de integrar en su quehacer la perspectiva ambiental de forma particular y transversal. Existe un importante despliegue de políticas de educación abierta y ciencia abierta pero con una desconexión de las mismas con las de educación ambiental y participación. Si bien en alguna medida se encuentra una relación en los planes de gobierno abierto encontramos ciertas falencias en los planteos generales sobre la relevancia de integrar valores democráticos, colaborativos y participativos particularmente al explorar los datos abiertos o materiales de aprendizaje.

Del análisis de más de 300 policies surgidas del Informe realizado por el Open Education Policy Hub (2019-2020) no se evidencia la presencia de la temática ambiental. Visibilidad que no se plantea ni en políticas institucionales, prácticas o recursos educativos abiertos. En un contexto de avances normativos como Escazú, Agenda 2030, Nueva Agenda Urbana por un lado y de recomendaciones como las surgidas de Ljubljana (REA), la nueva Recomendación sobre los recursos educativos de libre acceso de UNESCO y las Consultas UNESCO sobre Ciencia Abierta y Planes de Acción de Gobierno Abierto (OGP) , creemos imperante fomentar la interacción entre políticas de educación abierta , educación ambiental y gobierno abierto.

Objetivos

• Explorar a partir del OE Policy HUB evidencia sobre las prácticas de educación abierta en el área ambiental (institucional, docente, investigación, política pública, OER).

• Identificar Policies y proyectos provenientes del campo académico donde la Educación Abierta se relacione con propuestas en la temática ambiental de forma interdisciplinar

• Analizar el aporte de la Educación Abierta hacia los procesos institucionales, normativos, curriculares de la agenda ambiental y presentar nociones comunes sobre cómo pensar la “Educación Abierta Ambiental” en América Latina.

• Sensibilizar a través de propuestas colaborativas en la relevancia de la vinculación OE/Ambiente para la apertura, inclusión y participación en el campo universitario